習近平總書(shū)記在黨史學(xué)習教育動(dòng)員大會(huì )上的講話(huà)中指出：“在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習教育，就是要教育引導全黨以史為鏡、以史明志，了解黨團結帶領(lǐng)人民為中華民族做出的偉大貢獻和根本成就，認清當代中國所處的歷史方位，增強歷史自覺(jué)，把苦難輝煌的過(guò)去、日新月異的現在、光明宏大的未來(lái)貫通起來(lái)”。
　　在本鋼集團黨史學(xué)習教育動(dòng)員部署會(huì )議上，黨委書(shū)記、董事長(cháng)楊維強調：“各級黨委要堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，堅持學(xué)原著(zhù)、讀原文、悟原理，把學(xué)習黨史與學(xué)習新中國史、改革開(kāi)放史、社會(huì )主義發(fā)展史結合起來(lái)”。
　　本鋼集團廣大黨員干部在黨史學(xué)習教育中，如何準確把握黨史學(xué)習的目標任務(wù)、解決好“學(xué)什么”的問(wèn)題，關(guān)系到黨史學(xué)習教育的進(jìn)程安排。“學(xué)什么”涉及三個(gè)方面：
　　“四史”是基本學(xué)習內容。習近平總書(shū)記說(shuō)：重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給我們帶來(lái)很多了解昨天、把握今天、開(kāi)創(chuàng )明天的啟示。本鋼集團廣大黨員干部通過(guò)學(xué)習黨史、新中國史、改革開(kāi)放史、社會(huì )主義發(fā)展史，了解我們黨和國家事業(yè)的來(lái)龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經(jīng)驗，正確了解黨和國家歷史上的重大事件、重要會(huì )議、重要人物，對正確認識黨情、國情具有重要作用。通過(guò)學(xué)習“四史”，使廣大黨員干部尤其是各級領(lǐng)導干部在歷史視野中，既要有5000多年的中華文明史，也要有500多年世界社會(huì )主義史；既要有中國人民近代以來(lái)180多年的斗爭史，也要有中國共產(chǎn)黨100年的奮斗史；既要有中華人民共和國70多年的發(fā)展史，也要有改革開(kāi)放40多年的實(shí)踐史；既要有中國社會(huì )近代以來(lái)發(fā)生的歷史性變革，也要有新時(shí)代中國特色社會(huì )主義取得的歷史性成就。通過(guò)學(xué)習“四史”，進(jìn)一步領(lǐng)悟我們黨所體現的真理的力量、科學(xué)的精神、創(chuàng )新的勇氣、艱苦奮斗的作風(fēng)、黨的宗旨、黨的群眾路線(xiàn)、黨的光榮傳統等。廣大黨員干部要通過(guò)深入具體的縱橫比較，把一些道理想明白，搞清楚，自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會(huì )主義共同理想的堅定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者，堅定不移為國家富強、民族振興、人民幸福而奮斗。
　　“四本書(shū)”是必讀學(xué)習材料。習近平總書(shū)記說(shuō)：“要教育引導全黨從黨的非凡歷程中領(lǐng)會(huì )馬克思主義是如何深刻改變中國、改變世界的，感悟馬克思主義的真理力量和實(shí)踐力量，深化對中國化馬克思主義既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)的認識。”在黨史學(xué)習教育中，本鋼集團廣大黨員干部通過(guò)認真學(xué)習《習近平總書(shū)記論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想學(xué)習問(wèn)答》《中國共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》這四本書(shū)，有助于全面系統地弄清楚歷史事件的來(lái)龍去脈，準確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線(xiàn)、主流本質(zhì)，進(jìn)而舉一反三，增強歷史自覺(jué)，真正做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局。因此，這四本書(shū)是黨史學(xué)習教育指定的學(xué)習材料。
　　第一本書(shū)闡明了我們黨對黨的歷史的一貫立場(chǎng)和態(tài)度，體現了我們黨對學(xué)習運用黨的歷史重要性和必要性的深刻認識，有助于黨員干部明晰黨史學(xué)習教育的目的性；第二本書(shū)深入地總結了黨在各個(gè)歷史時(shí)期創(chuàng )造的理論成果，積累的寶貴經(jīng)驗，鑄就的偉大精神，有助于黨員干部達到學(xué)習黨史的系統性。這兩本書(shū)有史有論，是史論結合的典范。第三本書(shū)緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，聚焦理論熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，回應干部群眾的關(guān)切，內容通俗易懂，有助于黨員干部增強黨史學(xué)習教育的針對性；第四本書(shū)28萬(wàn)多字，有所取舍，詳略得當，既客觀(guān)敘述了歷史的本然，又真實(shí)講述了歷史的所以然，有助于黨員干部增加黨史學(xué)習教育的知識性。這四本書(shū)有血有肉，有股有肱，是一個(gè)有機的整體。廣大黨員干部在學(xué)習這四本書(shū)時(shí)，需要相互參照，相互印證，互為補充，把它貫通起來(lái)進(jìn)行學(xué)習。
　　黨的根本經(jīng)驗是主要學(xué)習要求。廣大黨員干部在黨史學(xué)習教育中，要想深入了解我們黨的根本經(jīng)驗，就必須了解我們黨團結帶領(lǐng)中國人民100年來(lái)取得的最根本的成就是什么？通過(guò)黨史學(xué)習教育，使廣大黨員干部了解100年來(lái)我們黨團結帶領(lǐng)人民通過(guò)團結奮斗而創(chuàng )造積累的根本成就，這個(gè)根本成就是創(chuàng )立堅持和發(fā)展了中國特色社會(huì )主義。通過(guò)黨史學(xué)習教育，使廣大黨員干部懂得我們黨獲得的根本經(jīng)驗，這個(gè)根本經(jīng)驗就是通過(guò)團結奮斗而創(chuàng )造積累去提升對中國特色社會(huì )主義的自信。通過(guò)黨史學(xué)習教育，使廣大黨員干部進(jìn)一步認識到：中國特色社會(huì )主義是由中國特色社會(huì )主義道路、中國特色社會(huì )主義理論體系、中國特色社會(huì )主義制度和中國特色社會(huì )主義文化構成的。我們強調“四個(gè)自信”，就是道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。在黨史學(xué)習教育中，要求廣大黨員干部認識黨的根本經(jīng)驗的目的就在這里，不要把我們黨帶領(lǐng)人民100年創(chuàng )造的這樣一個(gè)最根本成就忘卻了，不要把我們黨創(chuàng )造積累的最重要經(jīng)驗丟失了。廣大黨員干部通過(guò)黨史學(xué)習教育，在推進(jìn)企業(yè)深化改革發(fā)展中要把這千辛萬(wàn)苦得來(lái)的根本經(jīng)驗堅持住、延下去，進(jìn)一步團結奮斗、創(chuàng )造積累，給中國人民和中華民族帶來(lái)福祉。
　　本鋼集團在發(fā)展，本鋼集團在前行。習近平總書(shū)記告訴我們：一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路。走得再遠，走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。通過(guò)黨史學(xué)習教育，我們本鋼的廣大黨員干部就是要永遠保持建黨時(shí)的中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠保持對人民的赤子之心，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，繼續朝著(zhù)實(shí)現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進(jìn)。